【走向我们的小康生活】重庆大学“动力工程及

中国日报重庆7月24日电（记者谭英子、邓锐、王壮飞）重庆大学“动力工程与工程热物理教研组”起源于1982年由著名的热能人士创办的工程热物理研究所。我国转学者辛明道。班组长廖强教授自1987年进入研究所学习工作以来，带领班组成员坚持教育、教学、科研协调发展，履行教书育人、创新强校的使命。国家。 “乐于奉献，服务社会”的团队精神，针对国家可持续发展的重大战略需求，围绕微生物能源转化、低品位余热高效回收和低品位余热高效回收等领域开展了一系列创新研究。级燃油效率和清洁燃烧技术。

自2003年以来，团队一直面向国家可再生能源和生物质能利用技术的发展，并进一步延伸至微生物制氢、乙醇和生物能源转化等微生物能源转化关键热物理问题的研究领域。沼气发酵和微藻能源。 ，创新研究成果达到国际先进水平，形成具有国际影响力的优势和特色。

2018年，团队入选教育部首批“全国高校黄大年教师团队”和科技部“重点领域创新团队”。黄大年教师本着“心胸宽广，诚心报国”的精神，始终坚持教书育人相统一，始终坚信“师德是学校之本，师德之德”。教师是教育的灵魂”。教师除承担繁重的行政管理和科研工作外，还长期承担本科专业基础、主干课程、硕士、博士课程的教学，担任历届本科生学术导师、科技创新培训项目等多项工作。学生比赛。导师工作兢兢业业，兢兢业业，教书育人，成效显着。先后建立了“自主定位、主动学习”、“因材施教”的能源动力创新人才培养模式和主动学生综合素质培养体系，建立了国家级虚拟仿真实验教学中心用于能源和电力电气。

重庆大学能源与工程学院副院长李军（谭英子摄）

重庆大学“动力工程与工程热物理教师团队”围绕微生物固碳、生物质高效仿生预处理工艺、微生物燃料转化等方面开展了卓有成效的研究工作。 （摄影谭英姿）

重庆大学“动力工程与工程热物理教师团队”先后建立了“自主定位、主动学习”、“因材施教”的能源动力创新人才培养模式和综合素质培养体系为活跃学生，建立了能源和电力电气国家级虚拟仿真实验教学中心。 （摄影谭英姿）

近年来，团队成员瞄准国家能源革命和可持续发展的战略需求。依靠承担的国家重大和重点攻关计划，现有微生物能源反应器体积大、占地广、成本高、产量高。针对低效低效等突出问题，围绕微生物固碳、生物质高效仿生预处理工艺、微生物燃料转化等方面开展了卓有成效的研究工作。独创多种高效微藻培养光生物反应器技术，性能处于国际先进水平；同时首创利用中低温太阳能对微藻进行热水解，然后利用水解液进行发酵生产富氢甲烷等沼气的新技术路线是提高微藻生产效率生物燃料，促进微藻能源的实际利用。

目前该项目已突破关键技术瓶颈，新建600平方米平台。该集成平台将微藻的培养和太阳光向中温的转化融为一体，利用光伏电池将白天多余的阳光转化为夜间供给微藻光合作用所需的光，输入微藻排放太阳能的还原和能量转换。此外，团队将该平台扩展到工业减排、废水净化和农业生产等领域。建立10m3中试多相流分区转化厌氧发酵反应器，在四川遂宁大营县建成首个“水产养殖-”。粪便处理-有机肥生产-生态农业生产一体化体系建设，打造“农业循环经济一体化技术”示范基地。上述技术对我国发展大规模能源藻类培育和藻类生物能源产品制备技术，促进我国能源多样化进程，改善生态环境，缓解我国能源压力，具有重要意义。气候环境保护，保障我国能源安全和社会可持续发展。

（编辑：付文佳、徐丹）

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