基于有效提问的高中物理课堂教学策略探究

提问是课堂教学的重要手段。课堂上,师生之间的对话和交流几乎都是由提问来完成的。提问可以促进师生之间的互动,可以了解学生知识的认知程度,可以诊断学生的学习障碍,以便及时调整教学策略。在实际的课堂教学提问中还存在很多不尽如人意的地方,文章从课堂实践出发,结合对课堂提问的认识,初步探索高中物理课堂有效提问的策略。

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